lunes, 15 de agosto de 2022

Brevísima revisión de la sociología de Comte a Marx 📝

 




Auguste Comte

          Auguste Comte fue un filósofo francés y una de las máximas figuras del pensamiento europeo. Fundó el positivismo con la aparición de sus Cursos de filosofía positiva que rápidamente lo convirtieron en un personaje famoso en los círculos intelectuales. Propuso un esquema que explicaba el desarrollo del espíritu positivo en la historia de la sociedad. El primer momento de dicho esquema era el Teológico en donde Dios o los dioses son causa de los fenómenos naturales, segundo el Metafísico en donde los hombres se preocupaban por hallar ellos mismo las causas y por el último el Positivo, que sería la etapa de una conciencia científica.

          También inventó la sociología, a la que llamó “física social” en primera instancia. Para Comte el estudio de la sociología era sumamente importante ya que pensaba que con ella las sociedades podrían encontrar una nueva dirección para su bienestar. Comte tuvo gran influencia de las ciencias naturales de su época, muy en auge por esos tiempos, tales como la Química, la Física y la biología. Creía que aquel sistema homogéneo de las disciplinas naturales podía aplicarse al estudio de los hechos sociales y las cosas como sujetos. Posterior a 1839 Comte, propuso las “primeras concepciones de una nueva ciencia que denominó ‘sociología’ para estudiar y conocer la llamada sociedad” (Castro, 2016).

          Para Comte la disciplina sociológica significaba el comienzo para el estudio riguroso de lo que presentaba como la ciencia del siglo, descubierta por él y definida por sus concepciones positivas. Advirtió que la sociología servía para modelar nuevos aspectos de las sociedades del mundo alejados del autoritarismo y las revoluciones.


Emile Durkheim

          Si Comte fue el que acuñó el término sociología, Emile Durkheim fue quien verdaderamente sentó y fundó la sociología. Durkheim fue posterior a Comte algunos años, lo que aprovechó para desarrollar la ciencia en moda de su tiempo. Fue el primero en fundar un departamento en Francia para estudiar la sociología, igual creo una revista y escribió, escribió mucho y entorno a la sociología. En Las reglas del método sociológico dice: “El grupo piensa, siente, actúa de un modo distinto de cómo lo harían sus miembros si se encontraran aislados”. El primer capítulo de Las reglas del método sociológico suele ser la pieza de referencia obligada en la mayoría de ellos. Rápidamente, se les dice a los estudiantes que para Durkheim un hecho social es algo exterior al individuo y que se le impone, (Lorenc Valcarce, 2014).

          Para Durkheim, los hechos sociales son cosas en la naturaleza unidas por una ley de causalidad que las rigen porque un hecho es igual a una cosa. Dicha cosa se puede ya investigar como señaló Comte. En la sociedad dice Emile, existen muchos ejemplos de cómo los signos sirven para el día a día, y las relaciones personales se conecten. Las reglas de la sociedad no están dadas porque sí, tienen un sentido social en su propia fundamentación. Es por ello que, si yo no me someto a las convenciones del mundo, si al vestirme no tengo en cuenta los usos vigentes dentro de mi país y de mi clase, la risa que provoco, el alejamiento en el que se me mantiene, producen, aunque en forma más atenuada, los mismos efectos que un castigo propiamente dicho, (Durkheim, 2001).

          La sociología era muy importante para Durkheim pues consideraba con honestidad que a la sociedad podía entendérsele comprendiendo la naturaleza de sus hechos y sus relaciones.


Herbert Spencer

          Spencer es uno de los pensadores más prominentes de los últimos siglos. Radicó en él la reflexión de la naturaleza, lo natural y lo social. Estudió los procesos evolutivos y los sociales y defendió la idea de una ley general de la evolución o ley de la evolución de alcance cósmico. Para Herbert lo importante no era la mejora de la sociedad como objetivo de la sociología, sino el hecho de comprenderla. Con sus conocimientos sobre biología que recién había comenzado a surgir y popularizarse con el libro de Darwin, Spencer creyó que podía explicarse del mismo modo el desarrollo o evolución de una sociedad.

          Así como evoluciona una nebulosa y se convierte en una estrella así evoluciona una tribu a una sociedad. Spencer explica dinámicamente la constitución y los procesos de todos los sectores del Universo como producto de la ley general de la evolución. Esta ley consiste en que “de la homogeneidad indefinida e incoherente se va pasando a la heterogeneidad coherente y definida”, (Azuara Pérez, 1998).

          Para Spencer la sociología es importante en tanto que su comprensión implica comprender la evolución, la evolución de la misma, como si se tratara de la metamorfosis de una rana donde del huevo pasa a larva y de larva a renacuajo hasta convertirse en una rana, de la misma forma, si la sociedad tiene en su estructura ese dinamismo de la ley general de evolución, la sociedad puede comprenderse en términos de evolución.

          Para Spencer existían 3 tipos de evolución, 1-la inorgánica, 2-la orgánica y 3-la superorgánica. Siendo esta última la que corresponde a las sociedades. La evolución superorgánica estudiaría el cambio y la evolución de cómo una sociedad progresa en la historia de la humanidad.


Max Weber

          Weber fue unos de los primeros pensadores alemanes en estudiar a fondo la sociología, aunque en un principio él nunca se nombró sociólogo sino historiador, ya al final de su vida reconocería que si trabaja de sociólogo entonces eso lo hacía sociólogo. Desarrolló distintos campos científicos como la sociología, la historia y la filosofía, fue un riguroso defensor del antipositivismo y de desenmascarar los conceptos colectivos. Para Max Weber lo importante era saber qué es una relación social, en qué consiste y cómo es directamente proporcional al hecho social de Durkheim.

          Con Weber se cierra un período histórico de alumbramiento y conformación, que se extiende a principios del siglo XX. Con él la sociología entra en una etapa de adultez, hecho que se concreta con el discurso teórico sobre la identidad científica del sociólogo, superándose en este pensador la visión positivista que hacía de la sociología una ciencia imitativa de las ciencias naturales, (Fleitas Ruiz, 2005).  Como vemos, la entrada de la sociología en el siglo XX no es sin la labor de Weber un hecho reformista, pue él inaugurará nuevos horizontes en el campo sociológico que superaron por mucho al propio fundador y el mismo Spencer.

          Es Weber el iniciador de la teoría sociológica de la acción social, con la cual pretendía romper con las reducciones biologicistas del conductismo de la época y los determinismos culturalistas de las perspectivas socioantropológicas del estructural funcionalismo (Muñoz, 2017). Con Weber se inicia el despertar de la sociología como una ciencia independiente a las naturales, por consiguiente, Weber ve en la sociología una importancia radical, la de comprender a las sociedades conociendo bien los hechos sociales que la conforman.


Karl Marx

          Es Karl Marx uno de los pensadores más influyentes e importantes de los últimos años. Su pensamiento enmarcado en obras de relevante importancia como los tomos del Capital o sus estudios sobre Hegel hacen de Marx un filósofo revolucionario. Sus aportes a la sociología son varios, pues su comprensión de la sociedad abarcó temas tan curiosos como el suicidio al igual que lo hiciera Durkheim. Fundador del llamado materialismo histórico, Marx propuso una teoría dialéctica de cómo las sociedades progresaban o mejor dicho cómo estas se sucedían una tras otra.

          Para Marx la sociedad es sobre todo una sociedad trabajadora, es decir que verá en el trabajo la parte medular de sus inquietudes. La organización del trabajo social ha implicado dos tipos de relaciones: por una parte, la explotación del trabajo de un tipo de individuos por otro, como producto de la diferenciación que representa la división social del trabajo y, para hacer posible la permanencia de esa relación, la imposición de un orden que representa la dominación de un tipo de individuos por otro, (Yocelevzky, 2001). La explicación que da Marx es dialéctica, referirá que si alguien tiene únicamente su fuerza de trabajo será empleado por quien tiene los medios de producción, el que trabaja genera aumento de capital y el patrón se enriquece sin que el empleado pueda cambiar su forma de vida.

          En el mundo que describe Marx, los cambios sociales son a su vez cambios de producción, es decir que los individuos están determinados más que por su orden social por el de producción. Por lo tanto, la sociología de Marx es una teoría del nuevo cambio de producción y distribución de la riqueza. Su importancia radica en que explica a la sociedad a partir de sus intercambios de fuerza de producción y trabajo.

_____________________________________________________

Bibliografía

Azuara Pérez, Leandro. (1998). Sociología, FCE, México, pág. 42

Castro, Pablo de Jesús. (2016). Evolución de la sociología. Futuro e historia. REVISTA DE MUSEOLOGÍA KÓOT, 2016 AÑO 6, n.º 7, ISSN 2078-0664, ISSNE 2378-0664

Durkheim, Emile. (2001). Las reglas del método sociológico, FCE, México, pág. 40

Fleitas Ruiz, Reina. (2005). La sociología política en Max Weber. La Habana, Cuba. STVDIVM Revista de humanidades, 11 pág.227-240

Lorenc Valcarce, Federico (2014). Émile Durkheim y la teoría sociológica de la acción. Andamios, 11 (26),299-322.[fecha de Consulta 28 de Julio de 2022]. ISSN: 1870-0063. Disponible en:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62841544011

Muñoz Gaviria, Diego Alejandro. (2017). Aportes sociológicos de Max Weber para la discusión de lo legal y lo legítimo en el marco de una teoría de la autoridad. Revista Ratio Juris Vol. 12 N.º 24 (enero-junio 2017) pp. 295-318

Yocelevzky, Ricardo A. (2001). La explicación sociológica de Marx. Estudios Sociológicos, XIX (3),635-640.[fecha de Consulta 28 de Julio de 2022]. ISSN: 0185-4186. Disponible en:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59805703





Lic. Antonio Pérez-Paredes

Licenciado en Pedagogía por la Universidad del Sur. Ha participado como ponente en la Embajada Mundial de Activistas por la Paz (EMAP) en varias ocasiones; “Foros universitarios; El holocausto y su impacto en los derechos humanos (2013)” “El genocidio y otros delitos competencia de la Corte Penal Internacional (2014) como moderador en la Universidad Tec-Milenio” “Alianza Internacional Universitaria por la Paz (2015) en la Universidad Politécnica de Quintana Roo” “ Educar para recordar: El holocausto y los derechos humanos (2016) en la Universidad del Sur”. En 2018 participó en el “Simposio de Autonomía Curricular, realizado en el Tec-Milenio” en 2019 recibió la certificación de competencia laboral en el “Uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos de aprendizaje” y en 2020 la constancia en su participación del curso “Convivencia escolar desde la perspectiva de los derechos humanos (por la CNDH)”. En 2021 fue conferenciante en la semana de la Pedagogía con la ponencia "La pedagogía en la Grecia clásica". Concluyó el Taller "Evaluación diagnóstica para alumnos de educación básica" en 2021 y en 2022  recibió la certificación por el curso "Herramientas para una educación inclusiva, Dislexia; desde al aula al mundo del trabajo. Fue profesor de primaria en el Colegio Mano Amiga Cancún (2015-2021), actualmente es docente de licenciatura en la Universidad del Sur y en la primaria "Tulúm" también en Cancún.